çocuk Ve Müzik

[ÖzgürSaglam]

Müzik aynen vitamin gibi

Kanada Toronto Ünivertesi’nce yapılan bir araştırma küçük yaşta alınan müzik eğitiminin, çocuğun zekasını geliştirdiğini ortaya koydu. Araştırmacılar bu iddiayı rakamlarla desteklediler. Buna göre, 9 ay boyunca hiç aksatmadan müzik dersi alan çocuğun zekası ortalama “3 puan” arttı. Üstelik müziğin etkisi yalnızca matematiksel zekada değil, entelektüel başarıda da yönlendirici olarak kendini gösteriyor. Toronto Üniversitesi yöneticilerinden Glenn Schellenberg, “Müziğin içinde bin bir türlü zenginlik var. Bu zenginlikler çocuğun zekasında etkisini hemen gösteriyor. Bu etkilerin hafıza ve ezber yeteneğinde belirgin oluyor dedi. Sabah Gazetesi 15.07.2004

[ÖzgürSaglam]

Piyano çalmak IQ’yu yükseltiyor

Kanada’da yapılan bir araştırma müzik dersi alan çocukların zekasının diğer çocuklara göre daha geliştiğini kanıtladı. Toronto Üniversitesi uzmanları 3 grup çocuğu inceledi. İlk okula başlamadan önce IQ testinden geçen çocuklardan bir kısmı her hafta piyano dersi aldı. Bir kısmı ise hiçbir kursa gitmedi. Bir yılın sonunda çocuklar IQ testine girdiğinde tiyatro dersi alanlarla hiç kursa gitmeyenlerin IQ’larının 4.3 puan yüksekliği görüldü. Piyano dersi alanların IQ’su ise tam 7 puan yükseldi. Vatan 17.07.2004

[ÖzgürSaglam]

İnsan beyninde müziğitakdir yeteneği var

Enerjinin biçimleri vardır. Isı, ışık, ses, madde ve sanal gerçeklik, ruhsal gerçeklik. Görmediğimiz ama hissettiğimiz bazen de hissedemediğimiz enerji bantları kendi dalga boyu penceresinden beynimize girer. İlgili duyu organı tarafından elektrik enerjisine dönüştürülür. İnsan beyninde ‘müziği takdir yeteneği’ olduğu, bebekler üzerinde yapılan deneylerle doğrulanmıştır. Müziği, beyinde mutluluk, neşe, elem, öfke, nefret gibi alanları tetikleyen bir enerji bandı olarak tanımlamak doğru olur. Beyin haritalama tekniği (PET) çalışmalarında ses, ritim, melodi, vurgu ve armoninin beynin sağ yarımküresinde; frekans ve ses şiddetindeki değişmelerle birlikte müzikle ilgili düşünce kalıplarının ise beynin sol yarımküresinde kaydedildiğini gösteriyor. Diğer taraftan korku, öfke, keyif gibi etkiler duygusal bellek ve düzenleyici olan limbik sisteme işleniyor. Müzikle çok ilgilenenlerin beyninin orta kısmında köprü görevini gören ‘corpus callesum’ bölgesinin fazla genişlemiş olduğu ifade ediliyor. Müzikte duygularını harekete geçirenler, limbik sistemi konuştururlar. Müzikte düşüncelerini harekete geçirenler, öğrenirken müziksel unsurları kullanarak, sol beyinlerini de işe katar. Müzik kulağı olanlar öncelikle sağ beyinlerini iyi kullanır.

Farabi, müzikle tedaviyi belgelemiştir

Her sanatta olduğu gibi Türk Musikisi’nde de bilginler, bestekarlar, şairler ve hayata kavuşan eserleri icra edenler vardır. Bunlar musikinin ‘ruhun gıdası’ anlayışıyla kullanılışının gereğidir. Toplumlarda ilkel devirlerden, uygarlığın üst düzeye geldiği tarihi süreçlere kadar musikinin insan sağlığı üzerindeki etkileri incelenmiştir ve hala da incelenmektedir. Bu merak, müzikle tedavi konusunu hayata geçirmiştir. Türk toplumunda bu tür çalışmalar Farabi’nin eserlerinde belgelenmiştir. Yine Türk musikisinde makamların etkisine dayanarak daha çok ruhi hastalıkların tedavi edildiğini gözlemlemekteyiz.

Kaynak: http://www.aksiyon.com.tr/detay.php?id=22031

[özgeyıldız]

Okulda müzik panomuz için güzel bir yazı oldu.
Teşekkürler...

[fernando]

http://www.musikidergisi.net/?p=1195#more-1195

[özgeyıldız]

http://www.musikidergisi.net/?p=1195#more-1195

Teşekkürler...

[ÖzgürSaglam]

Bir müzik aleti çalmanın çocuklarda hafızayı ve zeka...yı geliştirdiği tesbit edildi. Guardian Gazetesi’nin haberine göre, Londra Üniversitesi Eğitim Enstitüsü’nden Prof. Susan Hallam, hükümet destekli bir araştırma çerçevesinde, müziğin çocuklara faydası konusunda yapılan araştırmaları analiz etti.

Çeşitli araştırmacılar, bir müzik aleti çalmanın beynin sol tarafını güçlendirdiğini tespit etti. Bunun, müzik eğitimi almış çocukların öğrendikleri bilgilerin beşte biri kadar daha fazlasını hatırlamalarını sağladığı belirtildi.

Müzik dersleriyle drama derslerinin etkinliğini karşılaştıran bir araştırmada da müzik derslerinin zaman içinde çocukların IQ’sunu 7 puan artırırken, drama derslerinin 4,3 puan artırdığı belirlendi.

ABD’de yapılan çeşitli araştırmalar da enstrüman çalmanın çocukların davranışlarında gelişme sağladığını da gösterdi. Hallam, bunun nedeninin, küçük müzik gruplarında çalışmanın güven, saygı ve uzlaşma gerektirmesi olduğunu söyledi.

Hallam, ergenlikte müziğin, gencin kendi kimliğini geliştirmesine büyük katkı sağladığını ve genç kendisini yalnız ve güç durumda hissettiğinde müziğin bir destek kaynağı oluşturduğunu belirtti.